15名聋哑学生的慢节奏课堂

学生张斐然(左)和任康在美术教室画画

　　开栏语

　　这是一群特殊的孩子。当高三考生此刻还在紧张地进行复习时，这群特殊的考生已经结束艰难的高考征程，不少人甚至已经得到了录取通知消息。

　　无声的世界，拦不住他们追梦高考的心。今年西安市第二聋哑学校有15名学生顺利完成学业，迎来人生大考——高考。他们在学校、家庭、社会的共同助力下，用自己积淀多年的努力，交出了一份不服输的青春答卷。

　　本报今起推出系列报道《无声世界里的高考追梦记》，聚焦这个特殊考生群体，零距离记录他们的高考追梦路。

西安市第二聋哑学校高三教室黑板上的报考信息

　　这是一场不同寻常的高考，背后集聚的是十几年甚至二十年的努力。每年3月至4月是只属于他们的特殊高考季。到了5月，他们便开始“收获”了。

　　截至昨日，西安市第二聋哑学校高三年级的15名聋哑学生中，已有12名学生收到录取结果，另外3名正在等待录取通知。同一片蓝天下，听障孩子们的世界虽然无声，但是他们和普通孩子一样，有着一个美丽的大学梦，期待迈进新的人生大门，开启多彩人生。

　　单考单招

　　全国仅11所院校可报考

　　为啥这些考生这么早就收到了录取信息？西安市第二聋哑学校副校长王晓芳说，目前聋哑学生上大学，实行的是单考单招政策，每年3月至4月考试。国内招收聋哑等特殊学生的院校不多，主要集中在北京联合大学、长春大学、重庆师范大学、西安美术学院等，今年第二聋哑学校学生可以报考的院校全国只有11所，西安地区仅西安美院1所。

　　除了学校的选择面窄，学生能报考的专业也比较单一，文科类院校一般为美术类的视觉设计、动画专业、绘画专业，理科类一般为计算机科学专业。学生可以报考多个院校，增加录取机会， 最后选择最想去的学校。王晓芳说：“这对聋哑考生来讲都是宝贵的机会，让他们有了圆大学梦的可能。”

　　针对聋哑考生的单考单招考什么？教导处主任张梅介绍说，聋哑学生的考试科目设置基本都是“3+1”模式，考题由高校自己出。3门主科是语文、数学、英语，而另外的附加科目，根据专业有美术、计算机、物理，也有少数学校招收舞蹈专业，“文科院校一般要考美术，理科院校要考计算机或物理。”

　　“特殊学生上课的教材与普通学生没有区别，考试内容则相对简单。”张梅说，对逻辑性太强、课程难度过高、学生难以接受的内容在考试中一般不会体现。老师也会进行选择性地教学。“语文难度和普通学校差不多，英语、数学则相当于普通学校初三水平。”

　　因为招生学校少、学生身体障碍限制，聋哑学生考取本科的难度还是比较大的。2019年，西安市第二聋哑学校高三年级有15个孩子考大学，这些孩子来自省内外，听障程度不一。有的是从小在这里接受康复训练，有些是中途转学过来。虽然有些孩子戴了人工耳蜗，但是因为对声音的敏感不同、康复训练不同，即使是发音比较好的学生，普通人听起来仍很吃力。

　　不过，这些考生都没有放弃，他们渴望通过自己的努力和拼搏，踏进大学，迈入社会。截至5月中旬，这15个孩子中已经有10人考取了本科、2人考上专科，其中考生张斐然更是考上了她所报考的全部7所本科院校。

　　英语课需要

　　“大嗓门+夸张表情，再加上手语”

　　在这些成绩的背后，有着不为人知的辛劳与汗水。

　　5月中旬，记者走进西安市第二聋哑学校高三教室，大多数学生已经离校。没有往日掠过的穿着校服的青春身影，黑板上仍保留着复习物理时的板书，似乎给考生和老师们曾经奋斗过的汗水标上了注脚。教室后边的黑板上，各校的高考倒计时被画上了一道道红线。

　　对无声世界的聋哑学生来讲，最痛苦的科目莫过于英语。19岁的张斐然在班里成绩一直名列前茅，但平时成绩优秀的她在英语课学习中，也会有一种无形的压力。“一岁多时，我被检查出耳道畸形，人工耳蜗和助听器都没有效果，完全要靠看老师的口型和手语来听课。”张斐然用手语比画着说，一旁的手语翻译老师再向记者转述。先天性听力障碍和语言障碍让她对这一门语言类课程充满了畏惧。

　　备考期间，张斐然每天早上6点起床，吃完早饭就会赶到教室背单词，但前面记住，转头就会忘记，“健全学生从小就进行听说练习，但在我看来，26个字母的组合就如同复杂密码，每记一个单词和词组都要花费比常人更多的时间。”